ECO-SCHOOLS

2014-2015-2016

• 10/12/2016 – Εκδήλωση βράβευσης με την Πράσινη σημαία των Οικολογικών Σχολείων – Αμφιθέατρο του Μουσείου Μπενάκη Αθήνα

Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το 24ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας περιλαμβάνεται στα σχολεία που βραβεύτηκαν το 2016 στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Π.Ε.) «Οικολογικά Σχολεία», με την παραλαβή της Πράσινης Σημαίας των Οικολογικών Σχολείων.
Συμμετείχαμε με επιτυχία στο Δίκτυο επί δύο σχολικά έτη και συνεχίζουμε με καινοτόμες δράσεις για τρίτη σχολική χρονιά με τη συμμετοχή μας στη Διεθνή Εκστρατεία «Litter Less 2016-2017» .

• 20/5/2016 – Στοματική Υγιεινή
  Στο πλαίσιο του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων με θέμα «Ποιότητα ζωής ? Υγιεινή», οι μαθητές της Α? Τάξης ασχολήθηκαν με την στοματική υγιεινή. Μιλήσαμε για τα δοντάκια μας και για την σπουδαιότητα τους, με αφορμή την πτώση των νεογιλών δοντιών που συμβαίνει σε αυτήν την ηλικία. Φτιάξαμε κολάζ για τους φίλους των δοντιών μας, που είναι η οδοντόβουρτσα με την οδοντόκρεμα. Συμπληρώσαμε αρκετά φύλλα εργασίας για την στοματική υγιεινή με εικόνες, αριθμούς και παιχνίδια. Μιλήσαμε, επίσης για τους εχθρούς των δοντιών μας, κυρίως για την τερηδόνα που δημιουργείται από την κατανάλωση ζάχαρης και γλυκών και διαβάσαμε ποιηματάκια για τα δοντάκια μας.
  Έτσι λοιπόν τα παιδιά ενθαρρύνονται να γνωρίσουν τη στοματική κοιλότητα, να αποκτήσουν πληροφορίες και γνώσεις σχετικά με το στόμα, τα δόντια και την φροντίδα τους. Έτσι συνειδητοποιούν την σπουδαιότητα της στοματικής τους υγιεινής αλλά και την υιοθέτηση ενός υγιεινού τρόπου διατροφής.

• 19/5/2016 – Παίζουμε παντομίμα;
  Στην ώρα της Ευέλικτης Ζώνης, με αφορμή το θέμα Ποιότητα Ζωής- Ελεύθερος χρόνος και το μάθημα της Γλώσσας «Παίζουμε παντομίμα;», οι μαθητές της Α1 Τάξης μαζί με τη δασκάλα τους κ. Ταχτσή Τάνια παίξανε παντομίμα. Χωρίστηκαν σε ομάδες και αποφάσισαν ότι το θέμα τους θα είναι τα επαγγέλματα. Κάθε ομάδα αναπαριστά με παντομίμα το επάγγελμα που επέλεξε και οι υπόλοιπες προσπαθούν να μαντέψουν. Η παντομίμα είναι τρόπος επικοινωνίας χωρίς τη χρήση προφορικού λόγου και απαιτεί συντονισμό και συνεργασία. Είναι ιδανικό παιχνίδι για παιδιά, μιας και τους δίνεται η ευκαιρία να εξασκήσουν τις κινητικές τους ικανότητες και να δουλέψουν τη φαντασία τους.

• 18/5/2016 – Επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Λυδίας

Στο πλαίσιο του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων με θέμα την «Ποιότητα Ζωής- Μετακινήσεις», οι μαθητές της A? Τάξης με τις δασκάλες τους κ. Ταχτσή Τάνια και κ. Γαβριηλίδου Θένια, επισκέφτηκαν τοπάρκο κυκλοφοριακής αγωγής Λυδίας. Σκοπός της επίσκεψης ήταν οι μαθητές να διαμορφώσουν υπεύθυνη συμπεριφορά σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και να κατανοήσουν τη σημασία του κώδικα οδικής κυκλοφορίας. Στο πάρκο είχαν τη δυνατότητα να ασχοληθούν με διάφορες δραστηριότητες και να παίξουν πολλά παιχνίδια.

• 16/5/2016 – Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Καβάλας
  Οι μαθητές της Δ? Τάξης με τις δασκάλες τους κ. Ζιγνέλη Αγγελική και κ. Αναγνώστου Ελένη, επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Καβάλας και συμμετείχαν στο πρόγραμμα του Μουσείου με θέμα : «Παιχνίδι Ειδικοτήτων». Στο πλαίσιο του προγράμματος, τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους αρχαολόγων, συντηρητών και σχεδιαστών με ιδιαίτερη επιτυχία. Κατά τη διάρκεια της μετακίνησης από και προς το Μουσείο τηρήθηκαν όλοι οι κανόνες ασφάλειας.

• 13/5/2016 – Επιτραπέζια παιχνίδια
  Στην ώρα της Ευέλικτης Ζώνης, με αφορμή το θέμα Ποιότητα Ζωής- Ελεύθερος χρόνος, οι μαθητές της Α1 Τάξης έπαιξαν διάφορα επιτραπέζια παιχνίδια που είναι εύκολο να κατασκευάσει κανείς μόνος του. Στην αρχή έπαιξαν με ένα φιδάκι διαφορετικό από τα άλλα κι αυτό γιατί αντί για αριθμούς, έχει προσθέσεις και αφαιρέσεις που πρέπει να λυθούν για να προχωρήσεις. Ακόμη, έπαιξαν το παιχνίδι στόχος, όπου ο καθένας προσπαθεί να πετύχει και να μαζέψει όσους περισσότερους πόντους μπορεί για να βγει νικητής. Τέλος, έλυσαν παζλ καιτρίλιζα. Τα παιδιά παίξανε, διασκεδάσανε και εξασκήθηκαν σε μαθηματικές πράξεις.

  

• 12/5/2016 – Γλαστράκια με όσπρια

Με αφορμή το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος ?Ποια είναι τα μέρη των φυτών;? και στο πλαίσιο του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων με θέμα «Ποιότητα ζωής ? Διατροφή», οι μαθητές της Α? Τάξης φυτέψανε στα γλαστράκια τους διαφόρωνειδών όσπρια για να παρακολουθήσουν την ανάπτυξή τους.Γράψανε τα ονόματά τους επάνω στα κυπελάκια και καθένας έγινε υπεύθυνος για το πότισμα και την περιποίηση των φυτών του. Παρακολούθησαν το πώς οι σπόροι τους έβγαλαν ρίζα, βλαστό και φύλλα και έτσι έμαθαν τα μέρη του φυτού. Καθώς τα φυτά μεγάλωναν, οι μαθητές έκαναν μετρήσεις με το χάρακά τους και κατέγραφαν τα αποτελέσματα.

• 15/4/2016 – Επίσκεψη οδοντιάτρου
  Την Παρασκευή 15 Απριλίου, επισκέφθηκε την Α’ τάξη του σχολείου μας η Χειρουργός Οδοντίατρος κ. Μαρία Σαρηγιαννίδου. Για να εξοικειωθούν τα παιδιά και να ξεπεράσουν κάθε τους φοβία, η οδοντίατρος φόρεσε την ιατρική ποδιά, τα γάντια της και μας υπέδειξε τα ιατρικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στον οδοντιατρικό έλεγχο. Κατόπιν, έκανε επίδειξη της σωστής χρήσης της οδοντόβουρτσας με τη βοήθεια προπλάσματος οδοντοστοιχίας. Με απλά, κατανοητά λόγια έδωσε χρήσιμες συμβουλές στα παιδιά για τη φροντίδα των δοντιών, απάντησε σε ερωτήσεις τους και παρακολούθησαν σχετικό βίντεο. Τέλος, χάρισε στα παιδιά οδοντόπαστες και ενημερωτικά φυλλάδια.
  Όλα τα παιδιά παρακολούθησαν με προσοχή την οδοντίατρο και με πολύ ενθουσιασμό υποσχέθηκαν ότι πάντα θα φροντίζουν τα δοντάκια τους!
  Οι δασκάλες των Α1 & Α2
  Ταχτσή Τάνια
  Γαβριηλίδου Θένια

  

 

• 4/4/2016 – Επίσκεψη στο Κέντρο Πληροφόρησης Δέλτα Νέστου
  Τη Δευτέρα 4 Απριλίου το σχολείο μας επισκέφτηκε το Κέντρο Πληροφόρησης Δέλτα Νέστου που βρίσκεται στην Κεραμωτή Καβάλας. Σκοπός της επίσκεψής μας ήταν η ενημέρωση των μαθητών για τη λειτουργία του Εθνικού Πάρκου Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και η ξενάγησή τους στη θεματική έκθεση του Κέντρου Πληροφόρησης Νέστου. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και ακολούθησαν το παρακάτω πρόγραμμα:
  Οι μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων έκαναν πεζοπορία στο παραποτάμιο δάσος (Μέγα δάσος ή Κοτζά Ορμάν) και επισκέφτηκαν τη λιμνοθάλασσα της Κεραμωτής για ορνιθοπαρατήρηση.
  Οι μαθητές των Γ΄ και Δ΄ τάξεων έπαιξαν περιβαλλοντικά παιχνίδια, ξεναγήθηκαν στο χώρο και παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τη χλωρίδα και την πανίδα του Δέλτα Νέστου.

   

• 11/3/2016 – Το φανάρι της υγιεινής διατροφής
  Στο πλαίσιο του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων με θέμα «Ποιότητα ζωής ? Διατροφή», οι μαθητές της Α1 Τάξης μαζί με τη δασκάλα τους κ. Ταχτσή Τάνια κατασκεύασαν το φανάρι της υγιεινής διατροφής. Το πράσινο φως παίρνουν, φυσικά, τα φρούτα και τα λαχανικά, όπου θα πρέπει να καταναλώνονται καθημερινά.
  Στο πορτοκαλί χρώμα κολλήσαμε τις τροφές που πρέπει να τρώμε με μέτρο, όπως για παράδειγμα το κόκκινο κρέας, ενώ στο κόκκινο βάλαμε τις λιπαρές τροφές που είναι ανθυγιεινές για την υγεία μας και πρέπει να αποφεύγουμε.

   

• 8/3/2016 – Επίσκεψη στο Υδραγωγείο Αμισιανών
  Την Τρίτη 8 Μαρτίου 2016 τα τμήματα Δ1 και Δ2 του σχολείου μας μαζί με τις δασκάλες τους Αναγνώστου Ελένη και Ζιγνέλη Αγγελική, επισκέφτηκαν το Αντλιοστάσιο-Υδραγωγείο, το οποίο βρίσκεται στα Αμισιανά Καβάλας.
  Αφού έγινε μια ιστορική αναδρομή για την ύδρευση της Καβάλας, οι μαθητές παρακολούθησαν τη διαδικασία που λαμβάνει χώρα από την στιγμή που το νερό φεύγει από την πηγή, μέχρι την αποθήκευσή του στις δεξαμενές. Τα παιδιά περιηγήθηκαν και ξεναγήθηκαν στο χώρο του Υδραγωγείου και έλαβαν χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με την υδροδότηση της πόλης. Τέλος, τους δόθηκε η ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις και να λυθούν όλες οι απορίες τους.

• 26/2/2016 – Η ελιά, το πολύτιμο κι αγαπημένο δέντρο των Ελλήνων
  Με αφορμή τη σχετική Ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας οι μαθητές της Δ2 Τάξης με τη δασκάλα τους κ. Ζιγνέλη Αγγελική ανακάλυψαν τη σπουδαιότητα της ελιάς.
  Μιλήσαμε για τη Μεσογειακή διατροφή και τη διατροφική αξία της ελιάς και του ελαιόλαδου. Φτιάξαμε υγιεινό πρωινό με μεσογειακά προϊόντα που έφεραν οι μαθητές. Αναφερθήκαμε στη διατροφή των αρχαίων Ελλήνων, ζωγραφίσαμε την ελιά καθώς και αγγεία συλλογής καρπών και ελαιόλαδου. Διαβάσαμε και γράψαμε κείμενα για την ελιά, επίσης φτιάξαμε ένα μικρό βιβλίο συνταγών. Τέλος, εμπνευστήκανε και εντυπωσιαστήκαμε από καλλιτέχνες και ποιητές του τόπου μας.

• 16/12/2016 – Επίσκεψη σε παραδοσιακό φούρνο με άρωμα ? Χριστουγέννων
  Στο πλαίσιο του προγράμματος με θέμα την Ποιότητα Ζωής και με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας «Ένα ζιζάνιο στη ζύμη», οι μαθητές της Α? Τάξης επισκέφτηκαν πρότυπο εργαστήριο παραγωγής άρτου και άλλων γλυκών και αλμυρών εδεσμάτων. Ξεναγήθηκαν στο χώρο του εργαστηρίου και γνώρισαν τη διαδικασία παραγωγής ψωμιού αλλά και τη διατροφική του αξία. Ζύμωσαν τα δικά τους κουλουράκια και τα έψησαν στον παραδοσιακό ξυλόφουρνο του εργαστηρίου. Για να μπούνε στο εορταστικό πνεύμα, δοκίμασαν μελομακάρονα και άλλα χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα. Στο τέλος τους περίμενε μια νόστιμη έκπληξη, ένα σακουλάκι με διάφορα κεράσματα για τον καθένα!

• 10/3/2016 – Επίσκεψη διαιτολόγου – διατροφολόγου
  Στο πλαίσιο του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων με θέμα «Ποιότητα ζωής- Διατροφή», επισκέφτηκε το σχολείο μας η διαιτολόγος- διατροφολόγος κ. Μπαντερμά Ιωάννα, προκειμένου να ενημερώσει τους μαθητέςτης Α΄ Τάξηςγιατη διατροφική πυραμίδα, την αξία του πρωινούκαι τη σωστή διατροφή.
  Οι μαθητές πήραν πληροφορίες για το τι προσφέρει στον οργανισμό μας κάθε ομάδα τροφών και συμπλήρωσαν ερωτηματολόγιασχετικά με τις δικές τους διατροφικές συνήθειες. Έπειτα, αφού έγινε ανάλυση του ερωτηματολογίου, ακολούθησε συζήτηση και προτάσεις από τους ίδιους τους μαθητές για υγιεινά σνακ που μπορούν καταναλώνουν στα διαλείμματα.
  Στο τέλος της ενημέρωσηςαπολαύσαμε όλοιμια γευστική φρουτοσαλάτα!Οι δασκάλες των Α1 & Α2
  Ταχτσή Τάνια
  Γαβριηλίδου Θένια

• 5/3/2016 – Εξερευνώντας τις γιορτές για τα προϊόντα του τόπου μας
  Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β2 με την εκπαιδευτικό Τζίκα Ελένη ανακάλυψαν και παρουσίασαν τις κυριότερες γιορτές προϊόντων που πραγματοποιούνται στο νομό, στα πλαίσια του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης.
  Αναλυτικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε ομάδες, κάθε μια από τις οποίες ασχολήθηκε με μια συγκεκριμένη γιορτή. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά σχεδίασαν αφίσες για τη γιορτή της πατάτας που γίνεται στη Λεκάνη, τη γιορτή του Τσίπουρου στην Πέραμο, τη γιορτή του Καλαμποκιού στους Αντιφιλίππους και τη γιορτή του Κάστανου στο Παλαιοχώρι.
  Η διάρκεια της δράσης ήταν δύο διδακτικές ώρες και ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των εργασιών της κάθε ομάδας στο σύνολο της τάξης.

• 22/3/2016 – Ο κρυμμένος θησαυρός
  Στην ώρα της Ευέλικτης Ζώνης, με αφορμή το θέμα Ποιότητα Ζωής- Ελεύθερος χρόνος και το μάθημα της Γλώσσας «Τι κρύβει το μπαούλο», οι μαθητές της Α1 Τάξης μαζί με τη δασκάλα τους κ. Ταχτσή Τάνια παίξανε το γνωστό παιχνίδι «Ο κρυμμένος θησαυρός».
  Οι μικροί πειρατές χωρίστηκαν σε ομάδες προσπαθώντας να λύσουν όσο πιο γρήγορα μπορούν τους γρίφους. Ο ένας γρίφος οδηγούσε στον άλλο και η πιο γρήγορη ομάδα ανακάλυψε το μπαούλο με τον κρυμμένο θησαυρό.
  Στόχος του παιχνιδιού ήταν η ποιοτική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών, η συνεργασία μέσα στην ομάδα, η εξάσκηση στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά και φυσικά η διασκέδαση!

• Oικολογικά Σχολεία (Eco-Schools), 20 -11 -2015
  Το σχολείο μας συμμετέχει για δεύτερη χρονιά στο πανελλήνιο δίκτυο σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την ονομασία Οικολογικά Σχολεία (Eco-Schools). Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Η θεματική ενότητα της φετινής χρονιάς είναι η Ποιότητα Ζωής (Διατροφή, Υγιεινή, Άθληση, Ελεύθερος χρόνος, Μετακινήσεις).
  Εκπαιδευτικοί και τμήματα που συμμετέχουν:
  Αναγνώστου Ελένη, τμήμα Δ1
  Γαβριηλίδου Παρθένα, τμήμα Α2
  Ζιγνέλη Αγγελική, τμήμα Δ2
  Ταχτσή Σουλτάνα, τμήμα Α1, υπεύθυνη ? συντονίστρια εκπαιδευτικός του προγράμματος
  Τζίκα Έλενα, τμήματα Β1, Β2

• 9/6/2015 – Οικολογική μουσική
  Στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου μας στο πανελλήνιο δίκτυο σχολικών μονάδων με την ονομασία “Οικολογικά Σχολεία (eco-schools)” και με σκοπό την οικολογική ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σχολική αυλή, τα τμήματα Στ1 και Στ2 του σχολείου υλοποιούν τις παρακάτω δραστηριότητες:1. Κατασκευή μουσικών οργάνων από ανακυκλώσιμα υλικά από τους μαθητές των τμημάτων. Χρησιμοποιώντας υλικά όπως πλαστικά κουτάκια από διάφορα προϊόντα, γυάλινα μπουκάλια από μπύρες, ρολά από χαρτί κουζίνας, καρφίτσες, σπόρους, ρύζι, μικρές γλάστρες, μεμβράνες, λάστιχο ποτίσματος κ.α. οι μαθητές κατασκεύασαν όργανα όπως κουδουνίστρες, τύμπανα, υαλόφωνο, μπαστούνι της βροχής, σάλπιγγα κ.α.2. Εκμάθηση και παρουσίαση οικολογικών τραγουδιών.
  Τα τραγούδια αυτά τα συνόδευσαν κάποιοι μαθητές, που ασχολούνται με τη μουσική, με τα προσωπικά τους μουσικά όργανα, και κάποιοι άλλοι με τα μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά. Τέλος δημιουργήθηκε από τους μαθητές το “Οικολογικό Ανθολόγιο” για να έχουν οι μαθητές τους στίχους αλλά και τις νότες από τη μουσική των τραγουδιών.3. Μουσικά παιχνίδια στην αυλή του σχολείου. Οι μαθητές παίζουν μουσικά παιχνίδια που έχουν σχέση με την ένταση του ήχου και το ηχόχρωμα π.χ. ένα παιχνίδι που έχει σχέση με την ένταση, είναι η παραλλαγή του κλασικού παιδικού παιχνιδιού κρύο ή ζέστη, όπου κάποιοι μαθητές παίζουν με τα όργανα που έχουν κατασκευάσει άλλοτε δυνατά και άλλοτε σιγανά για να καθοδηγήσουν ένα μαθητή που ψάχνει ένα κρυμμένο αντικείμενο. Παράδειγμα παιχνιδιού για το ηχόχρωμα αποτελεί το ηχοκατευθυνόμενο ρομπότ, όπου ένας μαθητής είναι το ρομπότ και κατευθύνεται μπροστά, πίσω αριστερά και δεξιά ανάλογα με το όργανο που θα παίξουν οι συμμαθητές του.Υπεύθυνος εκπαιδευτικόςΠαναγιώτης ΠαπαμόσχουΓια να δείτε το PDF πατήστε εδώ:    Ecoschools

• 9/6/2015 ? Τοπογραφικό σχέδιο
  Οι μαθητές του Ε2 με τη βοήθεια του δασκάλου τους, Δημοσθενίδη Δημήτριου, μέτρησαν και υπολόγισαν το συνολικό εμβαδό της αυλής προκειμένου να διαπιστώσουν αν η αυλή ανταποκρίνεται στον αριθμό των μαθητών του σχολείου. Έπειτα σχεδίασαν πάνω στο τοπογραφικό σχέδιο της αυλής παρεμβάσεις που θα ήθελαν να γίνουν και πιστεύουν ότι θα βοηθήσουν προς τη βελτίωσή της.

• 9/6/2015 ? Δημιουργία πινακίδων
  Την Τρίτη 28 Απριλίου οι μαθητές των δυο τμημάτων της Δ τάξης ξεκίνησαν μια συνεργασία με σκοπό την δημιουργία πινακίδων για τις πηγές νερού του σχολείου μας. Αρχικά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι το νερό για την επιβίωσή μας αλλά και τους τρόπους μείωσης της σπατάλης του. Αποτύπωσαν τα όσα αποκόμισαν σε πινακίδες που έφτιαξαν ομαδικά τις οποίες ανάρτησαν σε καίρια σημεία του σχολείου. Οι δράσεις αφορούν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα eco schools.Οι πινακίδες ολοκληρώθηκαν και τοποθετήθηκαν από τα τμήματα στους ανάλογους χώρους την Τρίτη 12 Μαΐου. Υπεύθυνοι οι εκπαιδευτικοί κ. Μπαμπιονιτάκη ,κ. Γαβριηλίδου και ο κ. Χατζηκατσούπης.

• 19/5/2015 – Δράσεις

Παιχνίδια στην αυλή του σχολείου

Στα πλαίσια συμμετοχής στο πρόγραμμα ?eco school?και στην ώρα της ευέλικτης ζώνης, ασχοληθήκαμε με το Γ2 τμήμα με τα παραδοσιακά παιχνίδια στην αυλή του σχολείου. Τα παιδιά ξαναθυμήθηκαν «το μπίζ», «το τσιλίκι», «το άγαλμα», «περνά-περνά η μέλισσα», «το κρυφτό», «Βασιλιά- βασιλιά με τα 12 σπαθιά», «στρατιωτάκια ακούνητα ,ακίνητα, αγέλαστα» και φυσικά το κυνηγητό που ποτέ δεν το ξεχνούν. Έπαιξαν στην αυλή και διασκέδασαν με την ψυχή τους!

Χειροτεχνίες από ανακυκλώσιμα υλικά

Την Τρίτη 28 Απριλίου οι μαθητές των δυο τμημάτων της Δ τάξης κατασκεύασαν από ανακυκλώσιμο πλαστικό μπουκάλι πασχαλιάτικες χειροτεχνίες . Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τα ανακυκλώσιμα υλικά και ευαισθητοποιήθηκαν στην συλλογή τους και στις διάφορες μορφές αξιοποίησής τους. Η δράση ήταν στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος eco schools και συμμετείχαν οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί κ.Μπαμπιονιτακη, κ. Γαβριηλίδου και κ. Χατζηκατσούπης

Την Πέμπτη 7 Μαΐου οι μαθητές των δυο τμημάτων της Β τάξης στο πλαίσιο της ενότητας στη Μελέτη Περιβάλλοντος ?TA ΦΥΤΑ? αλλά και με αφόρμηση την γιορτή της μητέρας φύτεψαν λουλούδια σε γλαστράκια. Στόχος ήταν οι μαθητές λόγω και της δράσης του περιβαλλοντικού προγράμματος που συμμετέχει το σχολείο μας eco schools να γνωρίσουν από κοντά την διαδικασία της φύτευσης και να ευαισθητοποιηθούν όσον αφορά τη φροντίδα τους. Στη δράση μας βοήθησε η γεωπόνος κ. Ηλιάδη καθώς και οι Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί κ. Αραμπατζή , κ. Ζιγνέλη και κ. Μπαμπιονιτάκη.

Eco – ταμπέλες

Οι μαθητές της Γ? τάξης εργάστηκαν ομαδικά, έφτιαξαν και κόλλησαν στην αυλή και τους διαδρόμους του σχολείου ταμπέλες με οικολογικά μηνύματα με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους. Με τη δραστηριότητα αυτή συνέβαλαν στην προσπάθεια για την υιοθέτηση ενός τρόπου ζωής φιλικού προς το περιβάλλον και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, στάσεων και αξιών από τους μαθητές του σχολείου.

Αναμορφώνοντας τη σχολική μας αυλή
Συνεχίζοντας το έργο που ξεκίνησε από το σχολικό έτος 2013-2014, στην αυλή μας έως τώρα σχεδιάστηκαν παιχνίδια στο δάπεδό της, φυτεύτηκαν αρωματικά φυτά και δέντρα για σκιά, αναμορφώθηκαν οι βρύσες του σχολείου και κατασκευάστηκαν καινούργιες, τοποθετήθηκε σύστημα αυτόματου ποτίσματος, τοποθετήθηκαν νέα κάγκελα και βάφτηκαν οι τοίχοι της αυλής. Οι αλλαγές φυσικά δεν έχουν τελειώσει, καθώς τα παιδιά συνεχίζουν να προσπαθούν έως και σήμερα για τη βελτίωσή της, με γράμματα στη δήμαρχο και σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων.

Μια καινούρια αυλή για το σχολείο μας

Από το σχολικό έτος 2013-2014, το σχολείο μας ξεκίνησε την αναμόρφωση της σχολικής αυλής, μπαίνοντας σε πρόγραμμα, σε συνεργασία με το ΚΠΕ Φιλίππων και το Δήμο Καβάλας.
Αρχικά, μεταξύ άλλων, τα παιδιά δημιούργησαν ερωτηματολόγια, προκειμένου να ερευνήσουν τις δικές τους απόψεις, των γονέων αλλά και των εκπαιδευτικών του σχολείου, για την κατάσταση στην οποία βρίσκεται η αυλή και τι θέλουν να αλλάξουν σε αυτή. Αφού αποφάσισαν ότι οι αλλαγές κρίνονται αναγκαίες, προχώρησαν στη σχεδίαση ?με τη φαντασία τους ?των αλλαγών που θα ήθελαν να έχει η αυλή, επάνω στα τοπογραφικά σχέδια της αυλής που δόθηκαν από το Δήμο Καβάλας. Έπειτα ήρθαν σε επαφή με το ΚΠΕ Φιλίππων, όπου ειδικά καταρτισμένοι άνθρωποί του, με βάση τις επιθυμίες των παιδιών και τις ιδιαιτερότητες της αυλής, σχεδίασαν την καινούρια κάτοψη της αυλής, με την οποία έγιναν όλες οι αλλαγές στην αυλή μας, οι οποίες συνεχίζονται έως και σήμερα.

• 22/4/2015 – Φυτεύοντας λουλούδια στην αυλή

Την Τρίτη 14-10-2014 το Ε1 έκανε μια περιβαλλοντική δράση στην αυλή του σχολείου στο πλαίσιο των δράσεων του προγράμματος eco-school στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Οι μαθητές με τη δασκάλα τους Χαρούλα Γαϊτανά φύτεψαν στα παρτέρια της αυλής βολβούς από τουλίπες, νάρκισσους, ανεμώνες και κρίνα, που είχαν αγοράσει με χρήματα του ταμείου τους. Με την δράση τους αυτή οι μαθητές είχαν στόχο να ομορφύνουν την αυλή του σχολείου, να αλλάξουν το μικροκλίμα της περιοχής και να ευαισθητοποιηθούν πάνω στην προστασία του περιβάλλοντος. Δυστυχώς όμως το χώμα στα παρτέρια ήταν σκληρό και ακατάλληλο. Υπήρξε η ανάγκη να μπει λίπασμα στα παρτέρια. Τα περιορισμένα οικονομικά της τάξης αλλά και του σχολείου οδήγησαν τα παιδιά στην ιδέα να φτιάξουν μόνοι τους το λίπασμα που χρειαζόταν. Την άνοιξη η προσπάθεια των παιδιών δικαιώθηκε. Τα παρτέρια του σχολείου ήταν ολάνθιστα.

 Κάνουμε κομπόστ στην αυλή του σχολείου
Οι μαθητές του Ε1 τμήματος θέλοντας να βελτιώσουν το χώμα στα παρτέρια της αυλής του σχολείου, αποφάσισαν να κάνουν κομπόστ από τα οικιακά σκουπίδια. Για τον σκοπό αυτό θα χρειαζόταν τη βοήθεια όλων των παιδιών του σχολείου. Έτσι κατέστρωσαν ένα μεγάλο σχέδιο δράσης που περιελάμβανε την κατασκευή μεγάλου κομποστοποιητή στην αυλή του σχολείου αλλά και ατομικών στηλών κομποστοποίησης, το γράψιμο ενός θεατρικού έργου το οποίο παίχτηκε στους μαθητές αλλά και στους γονείς, πληροφοριακό υλικό και χειροτεχνίες πού μοιράστηκαν σαν αναμνηστικά σε όλους τους μαθητές, υλοποίηση βιωματικών και διαδραστικών παιχνιδιών, δημιουργία αφισών και ταμπλό στο χώρο του σχολείου.

Παίζουμε θέατρο για τη κομποστοποίηση
Οι μαθητές της Ε1 ανεβάζουν με την βοήθεια της εκπαιδευτικού της Θεατρικής Αγωγής Θωμαής Κατιρτζίδου, θεατρική παράσταση με θέμα την κομποστοποίηση. Βασικοί ήρωες του έργου που έγραψε η δασκάλα του τμήματος Χαρούλα Γαϊτανά, δυο νιόπαντρα και πεινασμένα σκουληκάκια, ο Άκης Σκουληκάκης και η Κούλα Σκουληκούλα. Τα σκουληκάκια πηγαίνουν για φαγητό στον κομποστοποιητή του σχολείου και μέσα από αυτή την ιστορία περνούν όλες οι γνώσεις που πρέπει να αποκτήσουν οι μαθητές. Το τραγούδι της παράστασης έγραψαν τα ίδια τα παιδιά. Τα σκηνικά έφτιαξε ο εκπαιδευτικός των εικαστικών Καρακίτσος Χρήστος ενώ μουσικά έντυσε την παράσταση ο μουσικός του σχολείου Παναγιώτης Παπαμόσχου. Την παράσταση παρακολούθησαν διαδοχικά όλοι οι μαθητές του σχολείου, μικροί και μεγάλοι αλλά και οι γονείς των παιδιών. Την παράσταση παρακολούθησε επίσης και η δήμαρχος Καβάλας κα. Δήμητρα Τσανάκα, η οποία προσκλήθηκε από τους μαθητές της Γ΄ τάξης, σε επίσκεψη που έκαναν στο γραφείο της, ώστε να δει εκτός από το θεατρικό και τις εργασίες στην αυλή του σχολείου.

Αρχική και τελική αξιολόγηση του σχεδίου δράσης της κομποστοποίησης
Οι μαθητές της Ε1 τάξης με την εποπτεία της δασκάλας τους Χαρούλας Γαϊτανά έκαναν έρευνα, μέσω ερωτηματολογίου, στους μαθητές των μεγάλων τάξεων, για να διερευνήσουν τις γνώσεις τους σχετικά με την κομποστοποίηση. Το ερωτηματολόγιο, το οποίο συνέταξε η δασκάλα της ειδικής αγωγής Άννα Χατζηασλάνογλου λειτούργησε σαν αρχική αξιολόγηση και βοήθησε τους μαθητές να θέσουν με σαφήνεια τους στόχους του σχεδίου εργασίας. Στο ερωτηματολόγιο απάντησαν 93 μαθητές, τις απαντήσεις τις επεξεργάστηκαν οι μαθητές με τον δάσκαλο της πληροφορικής Γιάννη Δαγκουλή και τις δημοσίευσαν στο ταμπλό του σχολείου. Στο τέλος του σχεδίου εργασίας έγινε η τελική αξιολόγηση του προγράμματος για να εκτιμήσουν οι μαθητές, αν οι στόχοι που τέθηκαν εξαρχής επετεύχθησαν. Αυτή τη φορά οι μαθητές των μεγάλων τάξεων απάντησαν κατά την διάρκεια του μαθήματος της Πληροφορικής με την χρήση των google forms επεξεργάστηκαν τα αποτελέσματα και έβγαλαν χρήσιμα συμπεράσματα για την αποτελεσματικότητα του σχεδίου δράσης.

• 26/11/2014 – Οικολογικά Σχολεία (Eco-Schools)

Το σχολείο μας συμμετέχει από φέτος στο πανελλήνιο δίκτυο σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την ονομασία Οικολογικά Σχολεία (Eco-Schools). Σκοπός του προγράμματος, το οποίο θα συνεχιστεί κατά τη διάρκεια του φετινού, αλλά και του επόμενου σχολικού έτους είναι η οικολογική ευαισθητοποίηση των μαθητών του σχολείου σχετικά με τη σχολική αυλή, καθώς και οι ανάλογες ?οικολογικού χαρακτήρα?παρεμβάσεις στον αύλειο χώρο. Οι δραστηριότητες των τάξεων που συμμετέχουν θα αναρτούνται είτε στην ιστοσελίδα, είτε στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου.

Εκπαιδευτικοί και τμήματα που συμμετέχουν:
Αναγνώστου Ελένη, τμήματα Α1, Γ1
Μενέξη Ελένη, τμήμα Α2
Ζαρίφη Θεοδώρα, τμήμα Γ2
Ζιγνέλη Αγγελική Β2
Μπαμπιονιτάκη Δήμητρα, τμήματα Β1, Δ1, Δ2
Γαϊτανά Χαρίκλεια, τμήμα Ε1
Δημοσθενίδης Δημήτριος, τμήμα Ε2
Παναγιώτης Παπαμόσχου, τμήμα Στ1
Λάμπρης Νικόλαος, τμήμα Στ2