ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
2025-2026
Η Κυρά Σαρακοστή
«Η Κυρά Σαρακοστή που ‘ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό…
Και τις μέρες τις μετρούσαν με τα πόδια της τα επτά,
Κόβαν ένα τη βδομάδα μέχρι να ‘ρθει Πασχαλιά».
Οι μαθητές/τριες των τμημάτων Γ1,Δ2,Ε1,Ε2,ΣΤ1 και ΣΤ2 έφτιαξαν με ζυμάρι τη δική τους Σαρακοστή για να μετρούν τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Γαβριηλίδου Παρθένα, Κουρκουβέλη Ευγενία, Κούφτα Γεσθημανή, Μαρτζάκλη Γεωργία, Τσιρώνη Χρυσούλα
Από το σποράκι…στο φυτό
Οι μαθητές/τριες των τμημάτων του Γ1 και Γ2 , στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης του Περιβάλλοντος, έσπειραν τα σποράκια τους στα γλαστράκια τους και τα έβλεπαν μέρα με τη μέρα να μεγαλώνουν. Η αγωνία τους ήταν μεγάλη μέχρι να τα δουν να φυτρώνουν και να μεγαλώνουν. Όταν μεγάλωσαν αρκετά, πήρε το κάθε παιδί το δικό του στο σπίτι του και η πορεία του φυτού συνεχίστηκε σε μια μεγαλύτερη γλάστρα ή σε κάποιο κήπο.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αθανασιάδου Ιουλίτα, Γαβριηλίδου Παρθένα, Κούφτα Γεσθημανή, Παπαδοπούλου Ελένη
09/03/2026 – Κολύμβηση
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε και φέτος η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης ,στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, στους μαθητές/τριες της Γ΄τάξης.
Τη Δευτέρα 09/03/2026 στο Δημοτικό Κολυμβητήριο της πόλης μας, έγινε επίδειξη κολυμβητικής ικανότητας των μαθητών/τριών στους οποίους απονεμήθηκαν «Αναμνηστικά Διπλώματα Συμμετοχής». Την επίδειξη παρακολούθησαν και γονείς.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Καρακασίδου Σταυρούλα
06-02-2026 Η μέλισσα, το μέλι και η εκπαιδευτική ρομποτική
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με τη μέλισσα και τα επαγγέλματα που σχετίζονται με την παραγωγή του μελιού.
Αρχικά, συζητήσαμε για τον σημαντικό ρόλο της μέλισσας στο οικοσύστημα, τη ζωή και την οργάνωσή της μέσα στην κυψέλη, καθώς και για τη διαδικασία της επικονίασης των φυτών, στην οποία οι μέλισσες συμβάλλουν καθοριστικά. Παράλληλα, γνωρίσαμε επαγγέλματα που συνδέονται με την παραγωγή και την αξιοποίηση του μελιού.
Στη συνέχεια, οι μαθητές εργάστηκαν σε ζευγάρια και κατασκεύασαν με απλά τουβλάκια οικοδομικού υλικού τύπου LEGO το περιβάλλον της μέλισσας, όπως το φαντάστηκαν μέσα από τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής. Ακολουθώντας συγκεκριμένα βήματα, τα παιδιά κατασκεύασαν ένα λουλούδι και μια μέλισσα με τη χρήση του κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής LEGO WeDo 2.0. Στη συνέχεια, προγραμμάτισαν τη μελισσούλα να «χορεύει» γύρω από το λουλούδι, προσομοιώνοντας την κίνηση μιας πραγματικής μέλισσας κατά τη συλλογή νέκταρος, ενώ αναπαρήγαγαν ακόμη και το χαρακτηριστικό της ζουζούνισμα.
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για τη φύση και τη σημασία της μέλισσας, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας, κατασκευής και προγραμματισμού, συνδυάζοντας τη μάθηση με το παιχνίδι και την τεχνολογία.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Παπαδοπούλου Α. Ελένη, Βούζη Δήμητρα
22-01-2026 Επανάληψη γνώσεων μέσα από εκπαιδευτικά επιτραπέζια παιχνίδια
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε δραστηριότητες επανάληψης στη Γλώσσα και τα Μαθηματικά μέσα από εκπαιδευτικά επιτραπέζια παιχνίδια που δημιούργησε η κα Δημήτρα Βούζη.
Τα παιχνίδια σχεδιάστηκαν με στόχο την ευχάριστη και δημιουργική επανάληψη των γνώσεων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Μέσα από ερωτήσεις, γρίφους και συνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους στη Γλώσσα και τα Μαθηματικά, να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους και να μάθουν διασκεδάζοντας.
Η συμμετοχή όλων ήταν εντυπωσιακή και το κλίμα γεμάτο χαμόγελα, ενθουσιασμό και δημιουργικότητα. Αποδείχθηκε για ακόμη μία φορά ότι η μάθηση μπορεί να συνδυάζεται με το παιχνίδι, προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες και κίνητρα για ενεργή συμμετοχή.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Βούζη Δήμητρα, Παπαδοπούλου Α. Ελένη
01/12/2025 Δημιουργούμε έξυπνα φώτα πόλης με εκπαιδευτική ρομποτική
Βρήκαμε τον χρόνο να γίνουμε μικροί μηχανικοί και προγραμματιστές, κατασκευάζοντας το δικό μας «φως πόλης», εμπνευσμένο από τις λάμπες που φωτίζουν τους δρόμους της πόλης μας.
Αφού ολοκληρώσαμε την κατασκευή, προγραμματίσαμε το σύστημά μας ώστε να ενεργοποιείται αυτόματα ανάλογα με το επίπεδο φωτισμού του χώρου. Συγκεκριμένα, όταν ο χώρος είναι επαρκώς φωτισμένος, η λάμπα παραμένει σβηστή, εξοικονομώντας ενέργεια. Όταν όμως το φως μειώνεται και ο χώρος σκοτεινιάζει, η λάμπα ανάβει αυτόματα, όπως ακριβώς συμβαίνει και στον πραγματικό φωτισμό των δρόμων.
Η κατασκευή υλοποιήθηκε με τη χρήση του εκπαιδευτικού κιτ ρομποτικής Gigo και συνδυάστηκε με προγραμματισμό στο Micro:bit, μέσω του περιβάλλοντος MakeCode. Μέσα από τη δραστηριότητα, οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες του αυτοματισμού, των αισθητήρων φωτός και του προγραμματισμού, κατανοώντας πώς η τεχνολογία μπορεί να δώσει έξυπνες λύσεις σε καθημερινές ανάγκες.
Η δράση αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για βιωματική μάθηση, δημιουργική έκφραση και ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και υπολογιστικής σκέψης, αποδεικνύοντας ότι η ρομποτική μπορεί να συνδυάζει τη γνώση με τη χαρά της δημιουργίας.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Παπαδοπούλου Α. Ελένη, Βούζη Δήμητρα
13/11/2025 Από το ηλεκτρικό κύκλωμα στην καρδιά μας!
Στο πλαίσιο των μαθημάτων μας, γνωρίσαμε τα βασικά μέρη ενός ηλεκτρικού κυκλώματος και διερευνήσαμε τον τρόπο λειτουργίας του μέσα από θεωρητικές και βιωματικές δραστηριότητες. Αρχικά, πειραματιστήκαμε σε προσομοιωτικό περιβάλλον χρησιμοποιώντας το PhET Colorado, όπου είχαμε τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε και να ελέγξουμε εικονικά απλά ηλεκτρικά κυκλώματα. Στη συνέχεια, εφαρμόσαμε τις γνώσεις μας στην πράξη, κατασκευάζοντας πραγματικά κυκλώματα με έτοιμα εκπαιδευτικά κιτ, τόσο απλά όσο και με τη χρήση διακόπτη.
Αφού κατανοήσαμε τον τρόπο με τον οποίο το ηλεκτρικό ρεύμα «ταξιδεύει» μέσα σε ένα κύκλωμα, συζητήσαμε για ένα άλλο, εξίσου σημαντικό «δίκτυο μεταφοράς» του οργανισμού μας: το κυκλοφορικό σύστημα και την καρδιά. Γνωρίσαμε τα βασικά μέρη της καρδιάς και τον ρόλο της στην κυκλοφορία του αίματος στο σώμα.
Συνδυάζοντας τις γνώσεις μας από τις φυσικές επιστήμες και την τεχνολογία, κατασκευάσαμε μια μακέτα της καρδιάς. Χρησιμοποιήσαμε κόκκινα και μπλε LED για να αναπαραστήσουμε το πλούσιο και το φτωχό σε οξυγόνο αίμα αντίστοιχα, κάνοντας πιο κατανοητή τη διαδρομή του αίματος μέσα από τις κοιλότητες και τα αγγεία της καρδιάς.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν έννοιες από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα, να πειραματιστούν, να κατασκευάσουν και να κατανοήσουν με βιωματικό τρόπο τόσο τη λειτουργία των ηλεκτρικών κυκλωμάτων όσο και τη σπουδαία λειτουργία της καρδιάς στον ανθρώπινο οργανισμό.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Παπαδοπούλου Α. Ελένη, Βούζη Δήμητρα
2024-2025
26 Μαΐου- 6 Ιουνίου 2025 – Γνωριμία με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό – Μουσειοσκευή του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης στη Γ΄ τάξη
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Ιστορίας και της ενότητας για τον Κυκλαδικό Πολιτισμό, οι μαθητές της Γ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά πτυχές της ζωής στις Κυκλάδες πριν από περίπου 5.000 χρόνια, αξιοποιώντας τη μουσειοσκευή του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης.
Η μουσειοσκευή, που διατέθηκε στο σχολείο μας για εκπαιδευτική χρήση, περιλάμβανε πλούσιο υλικό: ενημερωτικό φάκελο για τον εκπαιδευτικό, βιβλία, φωτογραφικό υλικό, εκπαιδευτικά παιχνίδια και – το πιο εντυπωσιακό για τα παιδιά – ακριβή αντίγραφα κυκλαδικών ειδωλίων, εργαλείων και σκευών.
Μέσα από τη βιωματική αυτή προσέγγιση, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την καθημερινότητα των κατοίκων των Κυκλάδων κατά την Πρωτοκυκλαδική περίοδο. Παρατήρησαν τα αντικείμενα, τα συνέδεσαν με τις ασχολίες και τις ανάγκες των ανθρώπων της εποχής και ανακάλυψαν σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή, την τέχνη και τον πολιτισμό των πρώτων Κυκλαδιτών.
Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα ξεχωριστό ταξίδι στον χρόνο, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των παιδιών για την Ιστορία και προσφέροντάς τους μια μοναδική εμπειρία μάθησης με εργαλείο την αφή, την παρατήρηση και το παιχνίδι.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καρβουνίδου Ελευθερία, Ξυλούδης Στέφανος, Χουλίδης Κυριάκος
19/2/2025-Γ1-Γ2 Επίσκεψη στο Μουσείο Καπνού-Περιήγηση στα κοντινά μνημεία
Την Τετάρτη 19/2/2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ τάξης πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Καπνού της Καβάλας, στο πλαίσιο του προγράμματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων, «Καβάλα express – Ανακαλύπτω τα μνημεία του τόπου μου». Μέσα από την ενδιαφέρουσα ξενάγηση οι μαθητές/τριες ταξίδεψαν στη νεότερη και σύγχρονη ιστορία της Καβάλας, που αποτέλεσε κατά το παρελθόν το σημαντικότερο καπνοπαραγωγικό, μεταποιητικό και εξαγωγικό κέντρο καπνού. Έμαθαν για την καλλιέργεια, τη συγκομιδή, την επεξεργασία και το εμπόριο καπνού, για τις καπναποθήκες, καθώς και για τον τρόπο ζωής εκείνης της εποχής, όπου η Καβάλα ήταν μια πολυπολιτισμική πόλη με σημαντική οικονομική ανάπτυξη. Επίσης οι μαθητές/τριες θαύμασαν τα πολυάριθμα εκθέματα και έγραψαν τις εντυπώσεις τους στο βιβλίο επισκεπτών του Μουσείου. Την ίδια μέρα περιηγήθηκαν στους δρόμους γύρω από το Μουσείο, προσέγγισαν μνημεία, κτίρια και γλυπτά βαρύνουσας σημασίας για την ιστορία της πόλης, τα φωτογράφισαν, συζήτησαν για ό,τι έβλεπαν, ώστε να ερευνήσουν και να μελετήσουν για αυτά σε δεύτερο χρόνο. Οι μαθητές/τριες απόλαυσαν την ξενάγηση και τη βόλτα και επέστρεψαν χαρούμενοι/ες στο σχολείο.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καρβουνίδου Ελευθερία, Χουλίδης Κυριάκος, Ξυλούδης Στέφανος
20/12/2024 – Γ1 Ανταλλαγή αλληλογραφίας – Επίσκεψη
Σε συνέχεια της περσινής δράσης ανταλλαγής αλληλογραφίας με τους μαθητές του Ελληνικού σχολείου Fanari Academy of Greek Education στο Sunnyvale, California με σκοπό οι μαθητές να αναπτύξουν το γραπτό λόγο τους στο συγκεκριμένο κειμενικό είδος, το Γ1 τμήμα αντάλλαξε και φέτος αλληλογραφία με θέμα «χριστουγεννιάτικα έθιμα και συνήθειες» ισχυροποιώντας τις σχέσεις αδελφοποίησης με ένα ελληνικό σχολείο του εξωτερικού και εμβαθύνοντας σε θέματα κουλτούρας και καθημερινότητας . Επίσης πραγματοποιήθηκε επίσκεψη του εκπαιδευτικού του τμήματος Χουλίδη Κυριάκου στο σχολείο για γνωριμία με τους μαθητές, την παράδοση χριστουγεννιάτικων δώρων και παρακολούθηση της παραδοσιακής χριστουγεννιάτικης γιορτής του σχολείου, η οποία παρακολουθήθηκε και livestream από τους μαθητές του τμήματος.
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Χουλίδης Κυριάκος
5/12/2024 και 10/12/2024 – Γ’ Βιωματικό εργαστήρι δημιουργίας Κεραλοιφής
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Γαλάζια και πράσινα επαγγέλματα, η βιολογική μελισσοκομία» , οι μαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση δημιουργίας κεραλοιφής, συνδυάζοντας γνώση, συνεργασία και δημιουργικότητα. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά γνώρισαν μια παραδοσιακή και φυσική μέθοδο παρασκευής προϊόντων περιποίησης, ενώ παράλληλα κατανόησαν τη σημασία της φύσης στην καθημερινότητά μας.
Σε πρώτο στάδιο οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τα βασικά υλικά: το φυσικό κερί μέλισσας και το αγνό ελαιόλαδο. Έμαθαν για την προέλευσή τους, τονίζοντας τη σημασία των μελισσών για το οικοσύστημα και του ελαιολάδου ως θησαυρό της ελληνικής γης.
Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, υπολόγισαν τις αναλογίες των υλικών, ζέσταναν και έλιωσαν το κερί σε μπεν μαρί, πρόσθεσαν το ελαιόλαδο, ομογενοποίησαν το μείγμα και αφού πρόσθεσαν αιθέρια έλαια, ανακάτεψαν μέχρι να επιτευχθεί το σωστό αποτέλεσμα και η επιθυμητή υφή. Έπειτα αποθήκευσαν την κεραλοιφή σε μικρά βαζάκια και την άφησαν να κρυώσει πριν την σφραγίσουν.
Στο τέλος δημιούργησαν ετικέτες με το όνομα του προϊόντος και διακόσμησαν το βαζάκι τους.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες όπως η παρατήρηση, η υπομονή και η ακρίβεια, καθώς και η δυνατότητα συνεργασίας σε ομάδες για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, ενώ ταυτόχρονα ανάπτυξαν οικολογική συνείδηση, μαθαίνοντας να αξιοποιούν φυσικές πρώτες ύλες με σεβασμό στο περιβάλλον.
Ολοκληρώνοντας τη δράση, οι μαθητές πήραν τις κεραλοιφές τους στο σπίτι, χαρίζοντας στους γονείς τους ένα προϊόν που είχαν φτιάξει οι ίδιοι με αγάπη και φροντίδα.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καρβουνίδου Ελευθερία, Χουλίδης Κυριάκος.
